合肥五十五中学中层管理人员学期考评办法
为优化干部工作作风，提高学校管理效率，强化学校中层管理人员的工作责任感，调动全体教职员工参与民主管理和民主监督的积极性，学校决定每学期期末组织一次中层干部工作考评。考评办法如下：
一、考评对象：
学校各处室正、副主任、工会主席、团委书记。
二、考评内容及量化标准：
学校从下列五个方面考评，满分100分：
1、责任感和工作态度（30分）：
能明确自己的职责，工作认真负责，积极性高，主动性强，有很强的为教育教学服务、为师生服务的意识，态度端正，严谨细致，敢于向不良现象作斗争。赋18—30分。
不明自己职责，积极性不高，主动性不强，缺乏服务意识，工作畏首畏尾。赋0—17分。
2、团结协作精神（10分）：
尊重他人，团结同志，积极开展批评和自我批评，工作任劳任怨，顾全大局，相互协作。赋6—10分。
只顾局部和自身利益，不顾大局，不能正确对待领导和同事的批评，主观不努力，怨天尤人，不能积极配合其他部门完成工作。赋0—5分。
3、工作能力与效率（20）：
能明确校长办学思路，严格执行行政会决议，积极推动各项制度的实施，不推诿，不扯皮，勇于担责，工作目标明确，思路科学，方法灵活，工作效率高。赋12—20分
没有明确的工作目标和工作计划，工作方法简单粗暴，办事拖拉，推诿扯皮，应对突发事件，反应缓慢，工作效率低下。赋0—11分。
4、创新精神和创造能力（10分）：
认真学习，勤于钻研，积极完善所在部门的各项制度，善于总结经验教训，能及时发现工作中存在的问题，并能设法解决问题，勤于收集、整理相关资料，能围绕学校工作中心积极开展富有创新精神的活动，工作方法不断创新。赋6—10分。
观念陈旧，方法死板，不思创新，不研究校情，照搬他人方法，不能主动开展富有新意的活动，缺乏收集整理资料的能力。赋0—5分。
5、工作成绩（30分）：
按时完成部门常规工作，妥善处理工作中出现的问题，主动开展创新活动，组织师生参加教育主管部门组织的各种竞赛、评比并获奖（教育主管部门未组织活动的不作要求），部门工作资料详实，条理清楚，学期工作未出现任何事故。赋18—30分。
不能按时完成部门常规工作，处理问题不当，工作不思进取，参加竞赛、评比未获奖，工作无创新，部门资料不实，工作出现事故。赋0—17分。
三、考评程序：
先由中层管理人员就当学期工作向教职员工述职，再由全体教职员工根据中层管理人员的实际情况进行量化考评，考评结果汇总后由工会指定人员进行统计。
四、考评结果：
考评结果分为四个等次：优秀（85—100分）、合格（70—84分）、基本合格（60—69分）、不合格（0—59分）。考评结果作为学校推荐干部晋升的依据，被推荐干部原则上要达到合格以上等级。考评不合格者要接受校长、书记的问责和警告。
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