携手共造学生成长的空间
杨初霞： 合肥市五十五中
文摘：人才的培养靠教育。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培养学生整体素质和创新能力的根本途径。我们都知道学生的成长离不开知识世界、生活世界和心灵世界。其中学校对学生生活世界和心灵世界的给予，既通常所说的“育人”才是学校教育的根本任务。家庭教育在日常的教育教学中要坚持充分发挥学生的主体地位。教师要做到目中有学生，心中更有学生，在学习和生活上给予他们更多的空间，让他们自我教育，自我约束。坚持“一切为学生，为了学生的一切”。教育学生，除了教师还应有家长的参与，但不管是谁，都要放下“师者、长者”的架子，充分尊重，相信学生。尤其重要的是教师和家长应携起手来，充分挖掘学生的潜能。真正促进学生全面发展。
关键词：以智育智、平等、真诚、携手
人们常说“教育大计”。各个时代的人们对教师提出了各种各样的要求，如春秋的孔子提出教师应“学而不厌，诲人不倦” 、“言传身教，为人师长”，汉代的董仲舒提出教师必须做到“必人且智”。这些要求都说明了教师在整个教育中的重要作用，但是这并不代表在整个教育过程中只有教师在唱独角戏，至少还应有家长的参与，因为家庭的教育也是教育的一大支柱之一。但是因为不少家长的家庭教育观念陈旧，方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚、操碎了心，结果事与愿违。因此，为了孩子的健康成长，家长与学校联手起来，通过交流，形成适合各自角色的教育管理方法。
首先，就学校来说，直接参与教育孩子的是教师，因此，在这科技快速发展的新世纪，教师不紧要有较高的专业素质，还要有较高的职业道德。记得有人给道德做过这样形象的比喻：生活像是一盘各式各样的菜，而道德就像菜中的盐。盐本身不是菜，但各式各样的菜离不开盐。道德已经如盐一样渗透到社会生活的各个领域。既然如此，教育领域一定已经有了这个的“盐”。但是教师的职业道德修养不是在从事这一职业之前就完成了所有的准备，而是在从业过程中不断的加强。作为教师应该做到以下几点：
第一、严谨治学，实行创新教育
我认为既然教书育人的责任，教师就应该全身心的投入。教师进行的教育实践活动主要是课堂教学。古往今来，教师的职责是“传道、授业、解惑，但是在现代社会我们不能只停留在这个程度上，每位教师必须根据学生的实际情况，形成自己的教学风格。另外，教师承担着塑造人的灵魂的重责，把创新放在教书育人的重要位置。我们不能把学生的大脑当成装知识的容器，一味的灌输，而应该以自身的创新意识、创新思维以及创新能力等引导、示范、感染学生的创新意念，即做到“以智育智”。
第二、热爱学生，诲人不倦
“为人师者，莫失乎爱”。由于初中生从年龄上讲，绝大部分还是个孩子，他们缺乏自觉性和自控力，因此面对他们的时候，我们必须有责任心和耐心。固然，师生之间是管理被管理、教育被教育的关系，但这绝不是师生之间唯一的关系，还应该互相学习，互相帮助的朋友关系。如果长期对学生进行严管式教育，可能导致学生朝两个方面发展，一是逐渐丧失自我教育能力和独立思考的能力。一是产生对立情绪，对于这些情况，我深有体会。我班有一男生，上课违纪，课下作业不做。为此我狠狠的把他批评了一顿，事后他是乎很诚恳地承认了自己的错误，我原以为他会就此改过，但是不久，我发现了几个现象：这位学生虽不在违纪，但却未认真听过课，或发呆或闭目养神。作业虽然交了，却经常是乱写一通或者交空本子。看来，他是软抵抗。我本想再次狠狠地批评他，但最终并没有这样做，而是心平气和的和他长谈一次。这一次他说了很多心里话。事后，他在周记里写道：“从小学到现在没有一位老师这样耐心的和我说话。对此，我很感动。我要尽我所能去学，否则对不起老师期望。”后来我发现他果然改变了不少。有一次，他送了一张节日贺卡，上面写着这样几句话“信念是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火炬，要使人生不在平庸，信念就是第一道火焰，老师，您放心。”我很高兴这位学生的进步，他的变化也让我明白了教师在教育学生十必须带一份情感。当然这份情感不是老师对学生的“感情恩赐”，更不是一份感情投资，而是朋友班平等而真诚的感情。我想老师多一份理解，多一份真诚，学生们可能会更轻松、健康学习生活。
教育孩子不是教师的专利，家长也应该参与进来。那么，家长在教育孩子的时候，然后扮演好自己的角色？
首先，要尊重孩子，用良好的形象影响孩子。 父母的教育途径是多种多样的，但有一条是肯定的，家庭教育不应是父母给孩子说教，搞家训。现在的孩子都是一个相对独立的个体，他们都有自己独立的人格。即使在小，父母也应尊重，把他们当平等的人看待，培养他们的人性，因为人性是自由的，任何强制只有一时表面的效果。孩子到了青春期，这时的父母应该把孩子看做自己的朋友。另外，在一起的生活关系中，子女总是模仿着父母。有的是有意识的模仿，有的是先天本能的模仿。这些模仿不只是行为举止，还包括思维方式、情感取向等。因此，每位父母都应该注意自己的形象，真正成为子女模仿的对象。
其次：充分理解孩子，给他们一个和谐的成长空间
为了使子女成龙成凤，父母们常用过于苛刻的目光注视着孩子，巴不得他们每分钟都在进步。但是任何一个人的成长并非是个一直都天天向上的过程，即使成年人，有时也会重复犯同样的错误。因此对于孩子，我们更应该有足够的信心和耐心，给他们一个轻松愉快的成长空间。
再次：学会向孩子学习
在许多父母看来自己是长辈，经验比孩子丰富，懂的东西也比孩子多。但是在新事物不段涌现的时代，我们的父辈的许多观点早已落伍。在他们看来是那么难以解决的问题，可是自己的孩子解决起来却是得心应手。因此，父母们应该主动的从为长为师、俯视孩子的位置走下来，平等的甚至是虚心的向孩子学习，使他们在父母的肯定声中得到激励。
如果说我们的老师和家长在教育孩子时能够做到上面所说的 ，并且携起手来，那么我们的孩子必将有一个好的成长环境，因为我们的老师是理智的，我们的家长是开明的，在这样的环境下孩子们必将会健康快乐的成长。
