八年级课题小组研究计划（2008、3——2008、6）
我们八年级课题小组本学期立足于教材每个单元的综合性学习， 以“教学做合一”的思想为基础，密切学生与生活的联系，引导学生感受、理解、表达，继续探索 “教学做合一”的综合性语文学习模式 。具体计划如下：
一、3月，继续学习《陶行知教育文集》等著作，领会“教学做合一”思想的精髓，提高综合实践活动的实施能力，探索综合实施活动的实施策略。
观摩张武老师的综合性学习研讨课《献给母亲的歌》，再进行交流评课，总结经验。
二、4月，积极引导学生创办以《寻觅春天的踪迹》为主题的手抄报，让其成为学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径。指导学生写《到民间采风去》为主题的实验报告；指导学生如何选题，到哪里去找问题，怎样把问题变成研究课题。指导学生如何查阅资料、如何采访、如何做实验、如何调查、如何展示、交流、汇报等。
三、5月，指导学生如何设计《古诗苑漫步》、《模拟旅游趣味多》为主题的综合性学习方案，即做什么，怎么做，做出什么，应注意什么。实验老师座谈、交流、汇报，互相学习、互相分享，促进实施能力的提高。
各班级开展经典古诗文朗诵比赛活动。
四、6月上旬，编办学生文学刊物《扬帆》与综合实践活动报告集《长风》。6月下旬，子课题组成员提交优秀论文与课例、课件并进行交流评析；对学生进行综合性学习测评。
八年级课题研究小组
2008-3-5
